对创新高中英语词汇教学的总结反思

众所周知，词汇是组成语言的基本要素之一，是表达语言的基本成分。在学习英语时，若没有一定的词汇量，就无法同人们进行交际，导致听说读写能力全面受阻。如何更好地教授词汇，怎样走出英语词汇教学的误区，如何创新英语词汇教学课堂呢？下面，笔者将几年来自己的习得及教学经验归纳反思如下，希望与老师们共同探讨这一问题。