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文本运用之怪现状

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摘要在课改浪潮的冲击下，语文课堂发生了许多可喜的变化：教师的教学理念改变了，都越来越注重创造性地“用教材”了；学生变得主动了，变得活泼了，他们能自主、放松地进行各种学习活动，大胆、自豪地发表自己的见解了。这正是新课程所期望的!但在悉心观察和静心思考之后，

作者曹美华

机构地区如皋市袁桥镇黄蒲小学

出处《新课程研究（上旬）》 2010年第2期86-87,共2页 New Curriculum Research

关键词现状文本教学理念语文课堂学习活动新课程课改教师

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] I0 [文学—文学理论]

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新课程研究（上旬）

2010年第2期

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