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高中体育课程标准实施偏差及对策研讨被引量：2

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摘要一、体育新课标实施现状分析 1．体育教师的偏差。体育教师是实施体育新课标的主体，是课程实施成功与否的关键。从目前的情况来看，体育教师主要存在三个方面的问题：

作者陈建飞

机构地区如皋市薛窑中学

出处《新课程研究（上旬）》 2010年第2期95-96,共2页 New Curriculum Research

关键词体育课程标准实施偏差高中体育教师体育新课标

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练] F273.1 [经济管理—企业管理]

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新课程研究（上旬）

2010年第2期

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