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农广校数学分层次教学
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摘要
1分层次教学的概念 所谓分层次教学,即根据受教育者的个体差异,对其进行分类排队,按照由高到低的顺序将其划分为不同的层次,针对每个层次的不同特点,因材施教,借以实现既定的人才培养目标的一种教学方式。这样的方法有利于充分发挥每个学生的能力,使教师和学生有自主教和学的机会。
作者
吴彩凤
机构地区
河北省农业广播电视学校丰润区分校
出处
《中国教育技术装备》
2010年第5期72-73,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
分层次教学
农广校
数学
人才培养目标
个体差异
因材施教
教学方式
学生
分类号
S-4 [农业科学]
O1 [理学—基础数学]
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