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数控教学之“五步法”
被引量：
3
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摘要
针对职业学校在数控教学方面存在的诸多问题，分析诸暨市实验职业中学在解决这些问题时所采用的教学“五步法”。
作者
宣国强
机构地区
浙江省诸暨市实验职业中学
出处
《中国教育技术装备》
2010年第5期80-81,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
数控教学
加工工艺
数控编程
数控仿真
数控实训
分类号
TG659-4 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国教育技术装备
2010年 第5期
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