摘要
通过对2007年全国各省财政与教育截面数据的定量分析,发现转移支付与地方政府对教育的财政投入之间有着显著的负相关关系,各地获得的转移支付使政府自身财政对教育投入的努力程度下降。要改变这一状况,就要改革当前官员的晋升考核制度,完善公民对地方政府支出决策的参与机制。
出处
《江西社会科学》
CSSCI
北大核心
2009年第12期234-238,共5页
Jiangxi Social Sciences
基金
2009国家社科基金项目"地方政府公共支出偏好研究--财政转移支付的视角"(项目编号:09CZZ030)
2007年度中国发展研究基金会资助研究课题(2007基研字第0018号)的阶段性成果
