摘要
中国信息化教育的反思,在政策层面应重视区分教育信息化与信息化教育的不同,重视与学生创新能力培养的联系性,正确看待信息化在教育现代化中的作用;在操作层面应充分把握信息运动的规律性,在重视信息软硬件建设的基础上,将对数据存贮能力的重视提高到与其他信息能力同样重要的高度。
出处
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》
2009年第6期10-12,共3页
Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)