在语文教学中运用换位思考

德国教育家第多斯惠曾说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”教师要摆脱传统的“师道尊严”的影响，变教师权威为尊重学生，把自己放在与学生平等的位置上，换位思考，与学生达到情感的共鸣，从而营造出宽松、和谐、民主的教学氛围，让学生从“要我学”转变为“我要学”。在教学中教师既是策划者，又是指导者，在课堂上应结合教学情境，鼓励学生养成一种换位思考的习惯。