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让学生在语文教学中获得审美教育

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摘要 1前言美是人的本质力量的感性显现，美的事物是真与善的统一体。人类在实践活动中创造美，进而在实践活动欣赏美，美的根源在社会实践，美的事物和现象总是形象的、具体的，它是内容和形式的统一体。中学语文教材中“美”的内容可以简略概括为社会美、自然美、

作者杜艳峰

机构地区河北省邢台市教育局普教教研室

出处《中国教育技术装备》 2010年第4期24-24,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词语文教学审美教育学生实践活动人的本质社会实践创造美社会美

分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学] G633.3 [文化科学—教育学]

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