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小学英语课堂教学节奏的正确把握
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摘要
教学是一门艺术,有其本身特有的节奏。英语教学要提高课堂教学的实效性,与教师能否有效地控制课堂节奏密切相关。适度的课堂节奏能自始至终牵动学生的注意力,维系学生的热情,使课堂教学跌宕起伏,从而轻松愉快地实现教学目的,完成教学任务。要做到这点,可以从以下几方面入手。
作者
曹洁
机构地区
江苏省南通市通州区平潮小学
出处
《中国教育技术装备》
2010年第4期47-47,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
教学节奏
课堂教学
英语教学
小学
教学目的
教学任务
实效性
注意力
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
H319 [语言文字—英语]
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