期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈集中识字和分散识字
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现在的识字教学中存在2种意见：一种主张集中识字，一种主张随课文分散识字。笔者结合教学实践，谈谈自己的看法。
作者
刘献彬
机构地区
河北省威县贺营学区
出处
《中国教育技术装备》
2010年第4期96-96,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
汉字
识字教学
语文教学
课文分散识字
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
李树红.
利用图画和儿歌进行识字教学[J]
.山东教育,1994,0(Z2):49-49.
被引量：2
2
梁前刚.
韵文识字说[J]
.江汉大学学报（人文科学版）,2003,22(6):69-73.
被引量：2
引证文献
1
1
王晓晶.
刍议小学语文的识字教学[J]
.学园,2018,0(5):85-86.
1
罗成.
浅谈随课文分散识字教学[J]
.中学课程辅导（教学研究）,2015,9(5):118-119.
被引量：1
2
斯霞.
对随课文分散识字的看法[J]
.课程．教材．教法,2001,21(2):1-5.
被引量：14
3
徐净馨.
浅析著名特级教师斯霞的识字教学观[J]
.河南师范大学学报（教育科学版）,2001,20(3):46-47.
4
曹海永.
斯霞老师“随课文分散识字”教学模式研究[J]
.江苏教育（小学教学）,2010(2):13-15.
被引量：5
5
斯霞.
分散识字浅见[J]
.教育研究,1979(1):88-89.
6
曹海永.
随课文分散识字与小学语文教学[J]
.语文教学通讯（小学）（C）,2016,0(5):48-50.
7
王燕梅.
随课文分散识字教学小策略[J]
.中国校外教育（中旬）,2016,0(4):23-23.
8
李萍.
浅谈随文识字[J]
.中华少年：研究青少年教育,2012(11):355-355.
被引量：1
9
曹海永.
基于儿童的开源之探索——试论斯霞老师“随课文分散识字”教学模式[J]
.七彩语文（教师论坛）,2014(1):6-8.
被引量：2
10
霍晓玲.
让“随文识字”彰显“随文”的魅力[J]
.天津市教科院学报,2013,25(3):78-79.
被引量：3
中国教育技术装备
2010年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
