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数学教学中的一些教学方法和建议
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摘要
1研究新教材,把握好教学中的“度”,研究知识结构,控制教学难度 1.1重视知识的发生过程,淡化纯理论和学生难以接受的东西如加入引入课题的生动的数学故事和数学史话,以便创造出一个良好的学习氛围,使数学学习摆脱枯燥、抽象和脱离实际的现象。同时又删去学生难以接受的、纯理论的知识。教师应该想方设法去展示数学知识的发生过程。
作者
张霜梅
机构地区
河北省迁安市第三中学
出处
《中国教育技术装备》
2010年第4期109-109,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
教学方法
数学教学
知识结构
发生过程
学习氛围
数学学习
数学知识
学生
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
TS262.5 [轻工技术与工程—发酵工程]
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