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信息技术课堂上的语言艺术
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摘要
教学语言是一门独特的艺术,从表面上看只是口才问题,实质上是教师学识与修养的体现。教师要学会运用多样化的教学语言,捕捉课堂教学的最佳时机,使课堂氛围活跃,激发学生的学习兴趣,从而收到高效的教学效果。
作者
郑向敏
韩锴
于子军
机构地区
河北省迁安市五重安乡旭阳学校
出处
《中国教育技术装备》
2010年第4期133-133,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
语言艺术
课堂教学
信息技术
教学语言
课堂氛围
学习兴趣
教学效果
多样化
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
H019 [语言文字—语言学]
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中国教育技术装备
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