摘要
病理生理学七年制实验教学通过开展互动式实验教学、典型病例讨论和自主实验设计,促进了理论与实践相结合,一定程度上培养了学生的综合分析以及科研创新的能力。
Through the interactive teaching,case discussion and experimental design,pathophysiological experiment teaching of seven-year-program students promoted the combination of theory and practice.To some extent,it improved the comprehensive quality of the students,as well as the ability to research and innovation.
出处
《医学教育探索》
2009年第12期1538-1539,共2页
Researches in Medical Education
基金
重庆市高等教育教学改革立项项目(0623041)
重庆医科大学2006年教学改革项目
关键词
病理生理学
七年制
实验教学
Pathophysiology
Seven-year-program
Experiment teaching
