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“向量”一章编写中的两点小建议

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摘要零向量应该指出其大小和方向。向量数量积与向量加、减、数乘混合运算中，运算律首先要通过类比得到，然后再通过证明才能运用，这是对学生理性精神的一种熏陶，在章建跃主编的普通高中课程标准实验教科书《数学4》中只证一条，其他几条应该指明类似可证，不能想当然．

作者楼文胜

机构地区浙江电大富阳学院

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2009年第11期15-15,共1页

关键词零向量运算律理性精神

分类号 O151.24 [理学—基础数学] O144 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2009年第11期

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