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中学数学公式教学研究被引量：3

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摘要数学是学习其他一切科学的基础，而数学中的公式在数学这个体系中又占有相当重要的位置．如何有效地进行数学公式教学，对学生学好数学、理解数学都有很重要的影响．本文就广东部分中学所存在的中学数学教学问题，提出了公式教学三部曲，以期和各位同仁探讨．

作者林佳佳

机构地区华南师范大学数学科学学院

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2009年第11期29-29,35,共2页

关键词数学公式教学学生心理建构主义行为主义认知主义

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2009年第11期

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