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浅谈如何在英语词汇教学中体现“以学生为主体”
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摘要
本文介绍了在英语词汇教学中体现“以学生为主体”的一些做法,即以学生为中心,通过词汇教学活动、尊重个体差异、分层布置作业、发挥赏识教育的激励作用,来激发学生学习词汇的兴趣,增强记忆效果。
作者
张江
机构地区
苏省常州市同济中学
出处
《常州市广播电视大学学苑》
2009年第3期67-68,共2页
Journal of Changzhou Radio &Television University
关键词
英语
词汇教学
主体
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
H319 [语言文字—英语]
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常州市广播电视大学学苑
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