期刊文献+

浅谈如何在英语词汇教学中体现“以学生为主体”

下载PDF
导出
摘要 本文介绍了在英语词汇教学中体现“以学生为主体”的一些做法,即以学生为中心,通过词汇教学活动、尊重个体差异、分层布置作业、发挥赏识教育的激励作用,来激发学生学习词汇的兴趣,增强记忆效果。
作者 张江
出处 《常州市广播电视大学学苑》 2009年第3期67-68,共2页 Journal of Changzhou Radio &Television University
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部