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新课程背景下的阅读教学
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摘要
在课堂教学中，教师要引导学生进行阅读实践，逐步做到。乐读、会读、多读。
作者
林振强
机构地区
永泰县岭路中心小学
出处
《福建基础教育研究》
2009年第12期39-39,共1页
关键词
课堂教学
阅读教学
教育改革
教师
教育发展
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G521 [文化科学—教育技术学]
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福建基础教育研究
2009年 第12期
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