在理想与现实之间:美术史课程体系与本土资源的纳入被引量：4

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摘要义务教育阶段的"欣赏·评述"领域、普通高中阶段的"美术鉴赏"模块和高等院校的美术史课程,构成了全日制国民教育系列的美术史课程体系的三个层次。在美术史课程内容中纳入本土美术资源,又是教学的一个潜在要求。本文根据课程标准意见和一些教学实例,探讨了课程理念的嬗变和方法意识。

作者周珩帮

机构地区伊犁师范学院艺术学院

出处《艺术探索》 2010年第1期79-80,共2页 Arts Exploration

关键词美术史课程本土资源

分类号 J209.2 [艺术—美术]

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