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校本教研与教师专业成长的几点思考
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摘要
每一所学校都在思考着同一个问题:即如何提高教师队伍的素质,促进学校的可持续发展。纵观当前教育教学领域的改革形势,我们应该清楚地认识到:课程改革是人的改革,课程发展是人的发展。无论是新课程的实施还是学生的发展,都要靠教师的专业化去实现。
作者
郑丽芬
机构地区
泉州市洛江区教育督导室
出处
《福建教学研究》
2009年第10期5-6,共2页
关键词
教师专业成长
校本教研
改革形势
可持续发展
教师队伍
教学领域
课程改革
人的发展
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G472.5 [文化科学—教育技术学]
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福建教学研究
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