教研从尊重教师开始——兼谈教研员服务意识

为一线教师提供高质量的教学指导服务，是教研员的首要职责，而服务要到位。必须以尊重为前提。生物新课程赋予了这种“尊重与服务”关系更深更广的内涵。作为一名在教研岗位工作了十七年的教研员，我深深地体会，要搞好教研工作，必须从尊重教师开始。这种尊重包含着素质、沟通、理解、合作等多个关键词。