收回道歉留下信心

有一位小学五年级的班主任，开了一节阅读交流课，让学生交流读书的心得体会。他发现，上次发过言的同学这次依然积极举手，没发过言的依旧没举手。经过重新动员，举手的多起来了。但是仍然有些同学没举手。