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教师集体效能感研究及其对学校教育的启示 被引量:2

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摘要 教师集体效能感,不仅可以提高学生的学业成就、增强学校的组织特性,而且可以调节教师的自我效能和心理健康,能够促进学校提高管理水平。因此,教师集体效能感的研究具有深刻的教育启示。
出处 《菏泽医学专科学校学报》 2009年第4期86-88,共3页 Journal of Heze Medical College
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