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中美高职院校教师教学质量评价之比较及启示
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摘要
社区学院是美国职业教育的主力军,本文就我国高职院校与美国社区学院教师教学质量评价进行了比较分析,主要探讨了两者在评价主体、对象、内容、方法以及评价结果利用等方面的不同,从而得到启发借鉴。
作者
罗淑云
邹宁
机构地区
广西机电职业技术学院
出处
《广西教育》
2009年第36期32-34,共3页
基金
广西教育科学“十一五”规划重点课题(2006B74)
关键词
中国
美国
高职院校
教师教学质量评价
比较
启示
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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广西教育
2009年 第36期
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