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论大学文学教育的功能拓展 被引量:4

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摘要 高等教育中教育观和人才观的不断更新,对大学文学教育的功能拓展提出了新的要求。大学文学教育应当以强化素质教育、"全面发展"教育和人文教育的意识为前提,显示出多元的价值取向,将德育、智育、美育渗透于文学教育,并通过多种实施途径和多种方法手段的积极探索,使包括认识和掌握文学本身、认识和解读社会人生及自然、塑建当代人格精神、启迪智慧并培养能力、培养审美意识并激发美的创造力等多重功能真正得到全面的发挥。
作者 游家胜
出处 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2009年第4期24-26,共3页 Journal of Changhun University of Technology
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献6

  • 1.华东师大与学生签订"承诺书"[N].教育文摘周报,2003-04-09(4).
  • 2(德)雅斯贝尔斯. 什么是教育 [M]. 邹进,译. 北京:三联书店,1991.4.30.
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  • 4恩格斯. 致玛·哈克奈斯 [M].马克思恩格斯选集(第四卷),463.
  • 5高尔基选集(第2卷) [M].北京:人民文学出版社,1983.195.
  • 6(美)约翰·杜威. 学校与社会·明日之学校 [M].赵祥麟,等,译.北京:人民教育出版社,1994.

共引文献11

同被引文献13

引证文献4

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