巧点妙拨 科学评改 促进学生英语写作水平节节高升

虽然在写作训练中教师较以往更加关注学生的写作过程,但是一些教师重写前指导、轻写后反馈,写作训练虎头蛇尾;也有一些教师在批改作文上付出了很多劳动,但收效甚微。本文结合高中英语写作教学的现状和个人教学经验,重点探讨如何科学评改作文以促进学生写作能力的提高。