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教会学生“借”和“贷”

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摘要《基础会计》教学过程中，碰到学生总得最多的问题就是：怎么判断余额是借方还是贷方呢？做分录的时候什么记借什么记贷？对这样一个问题如何来解决呢？笔者认为应该做好以下几个步骤。

作者李为毅

机构地区成都东软信息职业技术学院

出处《中国乡镇企业会计》 2010年第1期148-149,共2页

关键词学生 “借” 教会《基础会计》教学过程

分类号 F275 [经济管理—企业管理]

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中国乡镇企业会计

2010年第1期

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