工作过程导向的高职《基础会计》项目课程改革初探

根据教育部要求和国内高职教育课程专家的研究成果，实行基于工作过程的行动导向课程开发较能体现高职教育的特点。高职教育项目课程是一种以工作任务为中心，选择、组织并学习工作知识的课程模式，它是当前我国高职院校课程改革的主要方向。如何科学合理地进行项目课程内容设计增强教学效果，已经成为当前《基础会计》课程改革的方向。