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关联理论对大学英语听力教学的启示 被引量:1

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摘要 关联理论对大学英语听力教学有重要的启示作用,通过研究大学生英语语言、内容以及心理上的问题,结合关联理论本文提出了几点教学启示,包括扩大学生信息储量、加强背景知识介绍、提高学生语用推理能力等。
作者 叶琴
机构地区 宁波大红鹰学院
出处 《湖北广播电视大学学报》 2010年第2期133-133,共1页 Journal of Hubei Radio & Television University
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