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语文教学须防应试思维的“复辟”
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摘要
我于课改的前几年参加语文教学工作。那几年,我发现,如果没有教案,根本不知道怎么上课,上课时严格按照教案一丝不苟地教学,生怕教错了。如果没有参考答案(在我们眼里,那就是标准答案),课后练习根本不会写,有时对于自己经过一番努力思考得来的答案正确与否,心里压根儿没底,倘与参考答案稍有偏差,
作者
林超群
机构地区
广西隆安县第三中学
出处
《中学教学参考》
2010年第1期55-56,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
语文教学
思维
应试
参考答案
教学工作
标准答案
课后练习
教案
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
B80 [哲学宗教—思维科学]
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