“活动单导学”——课堂教学有效“唤醒”策略

“活动单导学”模式是我市近两年教学改革大力推行的一种模式。它的基本要义为教师用精心设计的“学习活动单”，对学生的课堂学习活动进行精心而明确的组织和引领，是一种“学生主动作用于教学内容的过程与形式”。