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渲染课堂气氛,提升英语教学效率
被引量:
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摘要
如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,如何有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,获得最佳教学效果呢?我认为关键要将课堂气氛搞活,一改以往课堂气氛沉闷不堪的局面,把“生机”引进课堂,使学生变被动为主动,化沉闷为热烈。
作者
曹卫中
机构地区
江苏吴江青云实验中学
出处
《中学教学参考》
2010年第1期110-111,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
课堂气氛
教学效率
英语
学习积极性
学习动机
学习热情
教学效果
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
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