培养最佳学习心理 提高英语教学质量

学习过程是复杂的心理活动。在不同的心理状态下，学习效果不同。如果学生处在良好的心理状态下，就能对学习充满兴趣，主动学习。反之，处在消极状态下，被动学习，就会容易失去学习兴趣，丧失学习信心。多年教学实践证明，着手培养学生“四个心理”，让他们具有最佳心理状态，经常处于积极、主动、自愿、自觉的学习状态，就能大面积提高英语教育质量。