浅议初中社会课的德育生成

赫尔巴特认为：道德被普遍地认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。历史与社会新课程标准指出，课程的开设，目的在于把全体学生培养成有良好的人文素质和社会责任感的公民。在掌握必要的人文社会科学知识和技能的基础上，体验对历史和现实问题进行综合探究的过程和方法，正确面对人生和社会发展的各种问题，逐步树立集体主义、爱国主义和社会主义思想，初步形成科学的世界观、人生观和价值观。这就要求我们教师要根据自身学科的特点，以科学性为前提，渗透德育教育。初中社会学科拥有丰富的德育教学素材，在对中学生的思想道德教育中拥有得天独厚的优势。