打开学生的天眼——以“解决台湾问题的方式是和平统一还是武力统一?”为例

历史洞察力是从历史的角度观察、洞悉世界，以历史知识和智慧分析和判断现实问题的一种“内视功”和“预见力”。它包括高效的信息收集能力、犀利的判断力、深刻的感悟力、准确的预见力、独特的创造力等五种主要能力。增强了学生的历史洞察力也就打开了学生看历史和世界的“天眼”。现以“解决台湾问题的方式是和平统一还是武力统一？”为例说明培养学生历史洞察力的过程。