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浅谈数学课堂中教学情境的创设

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摘要新一轮数学课程改革对中学数学课堂教学已产生了强有力的冲击，教学策略和方式的不断革新是许多教师在新课程教学中展示和追求的亮点．《数学课程标准》指出：要重视从学生的生活经验和知识中学习数学和理解数学．基于这一理念所触发的情境化教学思想的运用，便成了热门话题．

作者周国祥

机构地区江苏省如皋市滨江中学

出处《中学数学研究》 2010年第2期11-13,共3页

关键词数学课堂教学教学情境《数学课程标准》数学课程改革新课程教学教学思想学习数学生活经验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2010年第2期

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