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大学课堂内师生隐性冲突剖析 被引量:2

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摘要 大学课堂是师生互动的主要场所,在互动过程中由于双方在地位和行为上的不同及角色规范的差异性。隐性冲突成为课堂内师生冲突的主要形式。隐性冲突不利于师生关系的和谐发展及课堂教学效果的提升,因此,剖析师生的隐性冲突有一定的现实指导意义。
出处 《卫生职业教育》 2010年第4期26-27,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1[1]乔纳森·H·特纳.现代西方社会学理论(范伟达译)[M].天津:天津人民出版社,1988.
  • 2[2]Mead·G.心灵、自我与社会[M].北京:华夏出版社,1999.
  • 3[3]L·科塞.社会冲突的功能(孙立平译)[M].北京:华夏出版社,1989.

共引文献20

同被引文献6

引证文献2

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