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浅谈化学新课程标准中主动学习方式的培养
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摘要
素质教育的核心是培养人的主观能动性,发挥学生的主体作用,教育的本质在于学生的主动参与,要求学生以主人翁的态度,在教师的引导下发自内心地去主动学习,形成良好的主动学习方式。现就化学新课程标准中对学生主动学习方式的培养进行探讨。
作者
杨利军
机构地区
包头市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2010年第4期66-68,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
新课程改革
化学
主动学习
主观能动性
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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