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启发性、创造性和发散性思维在机械基础课程教学中的应用
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摘要
机械基础是一门理论性和实践性都很强的专业技术课,在生产实践中应用广泛。要使学生能牢固而灵活地掌握机械基础中的基本知识,教师在授课时应利用启发式教学,激发学生学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力;利用创造性思维引导学生,重对学生的发散性思维训练,提高学生思维的流畅性,从而使学生能用所学知识来解决多种问题,开发学生的创造力。
作者
游永平
机构地区
江西省冶金技师学院
出处
《大众科技》
2010年第2期157-157,167,共2页
Popular Science & Technology
关键词
启发式教学
引导
创造性思维
发散性思维
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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