对小学语文古诗词教学的思考

中国古诗词是华夏文化遗产中的瑰宝,新课程标准进一步肯定和提高了小学古诗词教学的地位。本文在分析小学古诗词教学的重要地位与意义基础上,紧紧抓住小学古诗词的特点,从教材分析入手,结合小学生不同年龄特点进行古诗词教学研究,力求全面地、系统地、多层次地探讨小学语文古诗词的教学方法。