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对小学语文古诗词教学的思考
被引量:
21
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摘要
中国古诗词是华夏文化遗产中的瑰宝,新课程标准进一步肯定和提高了小学古诗词教学的地位。本文在分析小学古诗词教学的重要地位与意义基础上,紧紧抓住小学古诗词的特点,从教材分析入手,结合小学生不同年龄特点进行古诗词教学研究,力求全面地、系统地、多层次地探讨小学语文古诗词的教学方法。
作者
余惠玲
机构地区
内江市东兴区胜利镇中心学校
出处
《内江师范学院学报》
2009年第B12期273-275,共3页
Journal of Neijiang Normal University
关键词
小学
古诗词
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
I22 [文学—中国文学]
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内江师范学院学报
2009年 第B12期
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