“二力平衡条件”探究实验的改进

沪科版初二物理课本中,"二力平衡条件"探究实验,存在直观性较差,探究内容不够全面,实验过程不严谨的问题,学生通过该实验探究,难以直接完整地得出"二力平衡条件",极有必要加以改进。