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化解中学地理教学难的“突破口”
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摘要
地理教学难在内容多、名词术语多、符号多、数据多、图表多、综合性强、能力要求高。端正学习态度、培养激发学习兴趣、狠抓知识落实、重视读图能力的培养。
作者
罗建勋
机构地区
威远县民政初级中学校
出处
《内江师范学院学报》
2009年第B12期379-380,共2页
Journal of Neijiang Normal University
关键词
中学地理
教学难
突破口
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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