中国声乐教材编撰方式综述与创新思路

从编撰方式德角度看,中国声乐教材的已经形成传统,综合起来,大致有:按唱法声种分类编撰的声乐教材、按声种分类编撰的声乐教材、按程度设置编撰的声乐教材、按创作年代编撰的声乐教材、按题材和题材编撰的声乐教材、出版社或作曲家编撰的个人专集、用中外作曲家的代表作品编撰的声乐教材、用复合方式编撰的声乐教材等九种,归纳这些编撰声乐教材的方式,可以见出,在心的时代背景下,应该创新教材编撰方式,其基本思路是声乐教材必须具有典范性、声乐教材要循序渐进适合学生的专业水平、让学习者喜闻乐见、能够为使用者提供有助于演唱的信息、编撰方便的目录和检索系统以便查找。