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开放形成格局策划更富创意——2009年《江苏教育》印象

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摘要《江苏教育》作为江苏基础教育的主流媒体，在2009年办刊机制不断创新，策划水平更富创意，风格特色更加鲜明，服务教育的改革发展，服务师生发展的功能有了新的突破．刊物的品位和质量又有了新的提升。

作者程仁栋

机构地区江苏教育报刊社

出处《江苏教育通讯》 2010年第1期27-29,共3页

关键词《江苏教育》策划水平创意开放印象服务教育主流媒体基础教育

分类号 G523.1 [文化科学—教育技术学] G222 [文化科学]

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