“五严”背景下化学高效课堂教学模式初探

当前，全省上下执行“五严”规定．从很大程度上来说，这是对学生的解放．同时也是对教师自己的解放。因为“五严”新政策带来了减负的明确要求，学生有了更大的自由成长的空间．教师也有了更多的自我增值的时间。那么，什么样的负担应该减去？这是需要认真研究的。至少我们可以明确．有害学生身心健康的负担要毫不犹豫地减去．对学生中长期发展没有积极意义的负担。也应该设法减去。