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例谈高中化学新课导入的设计 被引量:8

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摘要 化学课堂教学是一个整体.有效的课堂教学需要有效设计策略.新课的导入是教学的第一环节.也是一个非常重要的环节。精心设计新课的导人.不仅能展示新课研究的主题.更能引起学生的注意.激发学习动机和兴趣。使学生在情绪高昂的思维过程中获取知识.达到事半功倍的教学效果,从而提高课堂教学效果。
作者 施雪娟
出处 《化学教与学》 2010年第2期52-54,共3页 Chemistry Teaching and Learning
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