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例谈高中化学新课导入的设计
被引量:
8
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摘要
化学课堂教学是一个整体.有效的课堂教学需要有效设计策略.新课的导入是教学的第一环节.也是一个非常重要的环节。精心设计新课的导人.不仅能展示新课研究的主题.更能引起学生的注意.激发学习动机和兴趣。使学生在情绪高昂的思维过程中获取知识.达到事半功倍的教学效果,从而提高课堂教学效果。
作者
施雪娟
机构地区
苏州工业园区第三中学
出处
《化学教与学》
2010年第2期52-54,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
新课导入
设计策略
高中化学
化学课堂教学
课堂教学效果
教学需要
学习动机
精心设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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化学教与学
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