理解计数单位,把握计数规律——四年级“大数的认识”教学实录
摘要
一、建立新的计数单位：十万
师：老师今天要考考你们的眼力，好吗？这是什么呀？（出示一塑料桶大米）每一粒大米都来之不易，估一估，有多少粒？
出处
《小学教学（数学版）》
2010年第1期19-21,共3页
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