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勤学善思 提升自我——对校长专业化发展的几点认识
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摘要
针对多年以来中小学校长的角色定位比较模糊的职业特点,论述校长专业化发展的领域;校长如何进行专业化发展及不断完善自我,增强人格魅力;以及终身学习,形成优化学校管理和全面发展学校的新理念。
作者
丁学廉
机构地区
兰州市第十九中学
出处
《甘肃科技》
2010年第2期191-193,共3页
Gansu Science and Technology
关键词
职业特点
专业化发展
优化学校管理
分类号
G212.2 [文化科学—新闻学]
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