创设特定情境,培养语文能力——电视诗歌散文应用于教学的尝试

培养语文能力始终是语文教师的重要任务，教师应通过在教学中创设特定情境，让学生在特定情境中产生“独特体验”，陶冶学生的审美感受，激发学生的学习兴趣．以及培养学生语用和创新等各种能力。