试论学校发展规划中校长角色的转变

学校发展规划是一种发展性的“校本管理”策略，强调通过“校本规划”，探索学校管理问题。它的内在价值有助于学校自我内在的发展、对教师和校长的自我发展、学校更适应社会的需求和特色的发展。在这一理念指导下，校长角色必须从传统的单一执行者转变成为一个组织者、服务者、协调者和营造者。